Lehrbuch einer toxischen Beziehung

Ruth-Maria Thomas liest im Hochrhein-Gymnasium in Waldshut aus ihrem Romandebüt „Die schönste Version“.

Sternenhimmel, weicher Wind, feiner Regen, dunkler Wald, der Mond silberfarben. Romantisch erscheinen diese Versatzstücke einer geschilderten Landschaft, die Ort ist für eine leidenschaftliche Begegnung zweier Liebender - und doch sehr trügerisch, “todesschön”. So enthält bereits der Beginn des Textes “Die schönste Version” Zeichen, die brutale Gewalterfahrung und das Scheitern der Beziehung andeutend vorwegnehmen.  

Die 1993 geborene Autorin Ruth-Maria Thomas war im Rahmen der diesjährigen Scheffelpreis-Lesung zu Gast am Hochrhein-Gymnasium und präsentierte Ausschnitte aus ihrem 2024 erschienenen Romandebüt: Jella, die Protagonistin des Textes, Studentin, Anfang 20, wohnt mit ihrem Freund Yannick zusammen in dessen Wohnung in einer Kleinstadt mitten in der ostdeutschen Provinz. Doch das Verhältnis des vermeintlichen Traumpaares bekommt schnell Risse. Jella wird zum Objekt männlichen Besitzdenkens, erfährt Gewalt - zunächst still, dann verbal, körperlich, sexuell. Geschönte Erinnerungen, falsche Weisheiten und irreführende Regeln sollten anfangs noch darüber hinwegtäuschen.  

Gebannt und berührt hörten die literaturinteressierten 35 Gäste im Musiksaal des Hochrhein-Gymnasiums der Autorin zu, die in spielerischer Ernsthaftigkeit lesend ihren Roman lebendig werden ließ. Zwischen den Textausschnitten war Ruth-Maria Thomas im Gespräch mit der Deutschlehrerin Julia Böttcher, welche als Moderatorin der Veranstaltung durch eigene Überlegungen sowie Fragen zum Text der Autorin Gelegenheit gab, über das Selbstverständnis als Schriftstellerin nachzudenken und Prägungen zu reflektieren, die zur Entstehung des Romans beigetragen haben können. Ruth-Maria Thomas bezeichnete ihren Text als “Lehrbuch einer toxischen Beziehung”. Es sei eine gesellschaftliche Aufgabe, patriarchalisches Besitzdenken zu brechen. Privates müsse öffentlich gemacht werden, damit Diskussionen über Frauenrechte, also Menschenrechte geführt werden können.  

Der Text leistet seinen Beitrag dazu nicht mit erhobenem Zeigefinger, sondern erzählt in Rückblenden und Reflexionen die schleichende Entwicklung in einen Zustand seelischer Dunkelheit. Dies geschieht mitunter auch heiter-absurd. Eine Botschaft war der Autorin, gerichtet an das Publikum, besonders wichtig: “Schmerz ist Verarsche. Liebe muss nicht weh tun.” 

Text und Bild: Matthias Sochor

Komisch, tragisch und absurd

Waldshut-Tiengen – Theater-Arbeitsgemeinschaft des Hochrhein-Gymnasiums überzeugt mit dem Stück „Ein tödliches Vergnügen“

Es ist ein Albtraum, der möglichst nie Wirklichkeit werden sollte: der Tod einer Schülerin. Doch genau dies geschieht im Stück „Ein tödliches Vergnügen“ der Autorin Claudia Kumpfe, welches die Theater-Arbeitsgemeinschaft mit ihrem Leiter und Lehrer Stefan Skorski im laufenden Schuljahr einstudiert und inszeniert hat und das jetzt im Musiksaal des Hochrhein-Gymnasiums seine Aufführung erlebte.

Zu Beginn wird das Publikum Zeuge eines stummen Standbildes: Die Mitglieder des fiktiven Kunstkurses und dessen Lehrerin stehen oder sitzen - erstarrt, versunken, vereinzelt. Davor am Bühnenrand liegt die Schülerin Olivia-Chantal mit einer Rose in der Hand – ebenso regungslos. Sehr bald wird der Tod dieser Schülerin festgestellt. Ob ein Unfall geschehen war oder gar ein Mord, sollen eine herbeigeeilte Kommissarin und deren Gehilfin ermitteln.

In zahlreichen Rückblenden, sehr kunstvoll und eindringlich in Szene gesetzt, wird offenbar, dass dem schrecklichen Ereignis perfide Mobbing-Handlungen vorausgingen und alle Mitglieder des Kurses sowie die Lehrkraft selbst von der nun toten Mitschülerin in existentielle Bedrängnis gebracht worden waren. Verhöre und Laboruntersuchungen folgen. Alle Figuren werden zu Verdächtigen, alle scheinen sogar ein Mord-Motiv zu haben.

Und das ist wirklich Stoff für eine Komödie? Ja. Die überragenden zehn Spielerinnen der Theater-AG machten dies möglich. Komödiantisch weit über ihrer Rolle agierte Matilda Schachner als Hilfskommissarin an der Seite der überzogen genervt-streng verhörenden Kommissarin, gespielt von Sophia Michel. Beide sorgten für viel Heiterkeit beim Publikum. Besonders berührend erschienen die in den Mobbingszenen zu erlebenden Momente der Verzweiflung aller Kursmitglieder, gespielt von Ragna Hartmann, Marlene Wendler, Lilli Anders, Jessica Schetle, Ariane Schmid und Vivien Scheuble. Die fünf Akteurinnen steigern in ihren Rollen das Stück aber auch ins Komisch-Absurde, da sie, abgelenkt durch vorgebliches Interesse an Minigolf, Kosmetik, Bibel oder Smartphone etc., auf den Tod der Mitschülerin mit nur wenig Betroffenheit reagieren. Seltsam verrückt war auch die Rolle der Lehrerin angelegt, gespielt von Leoni Marelja. Die tote Mitschülerin Olivia-Chantal wurde in den Rückblenden sehr lebendig und in ihrem zerstörerischen Tun als Figur eindrucksvoll gezeichnet von Lena Sandrock. Zuletzt stellt sich zur Erleichterung aller heraus, dass ein tragischer Unglücksfall, nicht aber ein Mord zum Tod der Schülerin führte und die Verdächtigen also weitgehend unschuldig sind.

Mit tosendem Beifall dankte das Publikum im voll besetzten Saal für die darstellerischen Leistungen aller spielenden Schülerinnen sowie für die theaterpädagogische Arbeit des AG-Leiters Stefan Skorski.

Charles Lewinsky liest aus seinem Roman „Sein Sohn“

80 Gäste erlebten im Musiksaal des Hochrhein-Gymnasiums eine unterhaltsame Lesung mit interessanten Einblicken in die Schreibwerkstatt des Autors

Er habe zunächst ein Buch gelesen über alle gekrönten Häupter, die sich jemals in der Schweiz aufgehalten haben und sei so auf die historisch verbürgte Existenz eines Kindes gestoßen mit dem Namen Louis Chabos, erklärte der in Zürich lebende und international erfolgreiche Autor Charles Lewinsky zu Beginn der Lesung im Musiksaal des Hochrhein-Gymnasiums.
Nur sei über diesen Louis Chabos nicht mehr bekannt, als dass seine Mutter als einfache Köchin in Graubünden gelebt hatte. Sein Vater aber war kein Geringerer als der Herzog von Orléans, dieser saß zwischen 1830 und 1848 als König Louis-Philippe I. auf dem französischen Thron. Verbürgt sei zudem, dass der Knabe nach seiner Geburt 1794 in einem Waisenhaus in Mailand abgegeben wurde.

Dann las Lewinsky drei Passagen aus seinem Roman „Sein Sohn“, in denen diese Figur beziehungsweise ihre Lebensgeschichte im historischen Kontext lebendig wurde. Die Handlung ist fiktiv, orientiert sich jedoch immer wieder an realen Gegebenheiten und vermittelt dadurch plastische Einblicke in jene Epoche.

Die 80 Gäste hörten interessiert und amüsiert zu. Im Anschluss nutzten sie gern das Angebot des Autors, Fragen zu stellen. In seinen Antworten gewährte Lewinsky Einblicke in seine Schreibwerkstatt. Er recherchiere intensiv, dies sei eher eine unbestimmte Suche nach Impulsen aus der Historie für den Roman. Seine Texte betrachte er nicht als „ausgekippte Zettelkästen“, sondern als das Ergebnis eines Schreibens der Geschichte im sich entwickelnden Nacheinander. Und das mache richtig viel Arbeit, die man aber beim Hör- oder Lesevergnügen nicht sofort merken solle. Hier bemühte Charles Lewinsky zur Erheiterung des Publikums das Bild vom schwimmenden Schwan: Dieser gleite für alle sichtbar stets elegant über die Wasseroberfläche, während er darunter immer kräftig strampeln müsse.

Text und Bild: Matthias Sochor